分分快三

教师发展

智慧创设活力课堂,评价促进有效教学

发布日期:2019-05-27 09:54:02   来源:朱力   

2019年5月24日下午,我校全体教师齐聚在多功能厅,聆听了青年教师彭为周锋老师分别执教的音乐课英语课。

首先,由彭为老师执教四(1)班音乐课《新疆是个好地方》。彭老师先通过欣赏音乐引入本课的教学,接着以诵念的方法帮助学生学习掌握节奏的击打,学唱歌曲,并以小组合作练习的方式加强巩固,同时对学生的表现及时地给予点拨与指导,最后以“小小歌舞会”的形式让学生自由发挥,进行表演展示,使本课的学习达到高潮,充分体现了学生的学习自主性和积极性。整节课彭老师笑容可掬,亲切随和,课堂上与学生打成一片,她将生动的教学语言融入音乐教学中,课堂上充满了欢乐的气氛。

其次,由周锋老师执教2)班牛津英语4BM4U2《Festivals in China》一课。课堂上周老师通过三个语Alice 、Kitty and Danny 和 Peter喜欢的节日描述呈现,从传统活动、传统食物、感受等几个方面来描述各自喜欢的节日。语言教学始终围绕1)What do people usually do at the...Festival? 2)What do people usually eat at the ...Festival?展开。Kitty and Danny这一语段以教为主,师生、生生互相问答,同时学习主要词汇和句型的问答;第二段Alice周老师逐渐放手让学生尝试着形成语段输出;第三段Peter则让学生根据已有的知识建构进行表达,教学过程比较清晰,学生在感受、体验,参与、合作的过程中学习语言。同时周老师在课堂上配合使用了电子书包技术,提高了语言学习、运用和表达的实效性。

我校的这两位青年教师在执教时都能鼓励学生大胆表达自己的观点,善于调动学生的学习积极性,让学生在学习的过程中树立自信,用自已的教学智慧创设了活力课堂。

 

                                                                                                                  撰稿: 任朝晖

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